在线英语培训与线下结合优势互补

        标题：在线英语培训与线下结合优势互补

        “我觉得在线口语学习的商业化已经被证明是成功的了。”11月22日，在新浪教育盛典“英语·在线升级论坛”上，一位高级投资经理说。

         数据显示，2015年，在线语言类教育市场规模达到236亿元，同比增长21.7%，预计2018年达到436亿元。在线语言类教育市场的用户规模在2015年是1766万人，预计2018年将会达到3123万人。

        张肖磊介绍，同线下口语培训机构相比，线上口语培训机构的市场收入正逐步接近。“粗略统计，线上口语培训机构中，排在第一的机构今年可以做到八亿人民币，第二、第三的可以做到六亿和五亿。”他说。11月21日，某在线英语培训发布截至2016年9月30日的三季度财报。其现金收入、净营收在三季度均保持了三位数的递增速度。其中，现金收入为人民币2.332亿元（3500万美元），同比增长135.2%。值得注意的是，三季度现金收入中K12占比达到58.1%。

        除了在市场发展方面取得了突出成绩，在教育模式方面，在线英语培训也在弥补线下培训机构的不足。

        线下英语培训的“没效果”指的是学习时间较短，大部分英语培训只在周末进行一两个小时的课程。在线英语培训的短课时、多频次的课程模式则可以形成补充。有声音表示“英语学习讲究少量多次，量要少，次数要频繁，然后要不断地练。”“城市里面的小学生百分之八十都在参加课外培训，而且还有百分之八十甚至百分之九十在课外学英语，这还是比较保守的估计。现在线下培训机构需要一个解决方案，就是让孩子在线上怎么去学，家长怎么去督促，线下怎么去参与，变成线上和线下你缺不了我、我也缺不了你的状态。”    采取翻转课堂的教学模式，学生周一到周五在家里在线学习，“老师只要在课堂上点拨一下，学习效果就会更好，而不是说老师还不知道学生学没学会。”只有线上机构通过大数据分析，才能“让效果标准化，每一个来的同学都能达到他所要的目的”。

        线上培训机构的数据机器化教育模式，将实现“除了情感交流这件事情还留给老师来做之外，剩下所有的事情都交给机器完成。”“包括学生每天应该学习的内容交给机器来做，这是非常个性化的内容，不可能一个班这么多学生布置同一份作业。还有就是对整个学生作业的批改，这个作业包括主观和客观题的批改，包括每天写上来的英文作文和英文翻译等。”他说。

        线上机构没有“名师”但相比于线上培训机构，线下培训机构也拥有优势，其中就包括“名师”。

        老师的个性化能力还是不可替代的。在少儿英语行业，三到八岁的年龄段里，老师的个性化与课件、教材、教案的标准化所起的作用“还是五五开，到了八岁以上，可能就得是三七开，老师的作用越来越大。”

        “在学前阶段的英语培训行业，会以线下模式为主，小孩可能需要有一个更多的参与感和环境感，线上是没有办法替代的。在K12阶段，可能更多的是混合式的教学，因为公立学校本身的课程压力就很大，很难拿线上完全替代。但是到了成人教育阶段，我认为百分之八十以上的情况会被线上化，尤其是在一线城市之外的地区，原因在于这些城市缺少所谓的名师。”

        另外的原因是，“成人学生都是很功利的学生，就是为了我的目的去学习，所以我们给学生提供的是线上模式，不需要他们浪费时间去坐车。”

        “线上对线下最终一定是颠覆性的，现在我们说的人工智能还是基于算法和规则的，机器一旦获得真正的智能，呈现的思考方式和人类肯定会不一样。”

        “在出国留学英语培训行业，现在所谓的名师更多的就是像传统的，大部分都是大班老师从头讲到尾，教师和学生说话的比例应该是三七开或者二八开。现在很多名师更多的是凭着经验和之前的市场需求上课，而对现在学生这种模式下观测和掌握的数据对未来的机器分析并不是很靠谱。”

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