您家孩子真的听对了吗？

您家孩子真的听对了吗？


    可能很多的爸爸妈妈有这样的烦恼，孩子学习英语时间也不短了，但每次和别人讲英语时，总是不能很好的听懂别人在说的是什么，给人的感觉就是不会。


    那么问题到底出现在哪呢？是孩子没有认真学习英语，还是孩子平时听的方式不对，您家孩子真的听对了吗？这是一个问题。那么存在哪些问题呢？

 
1. 是否集中注意力听

    听是一个复杂的思维活动，它需要把声音信号转化成大脑可理解的符号，再进一步处理。

    对于英语非母语的孩子来说，听懂一段英文，需要他高度集中注意力去搜集和处理声音信号。而孩子的注意力有限，对注意力的支配能力也有限，所以家长们会发现，很多时候孩子听一段英文，很多遍都无法理解。这是因为，他不知道如何分配注意力，没有搜集到任何可识别的声音信号，此时，英语信号也就成了噪音。

    建议家长在孩子听英文之前，第一，保证环境没有干扰；第二，尽量让孩子将注意力放在某一部分的信息上，比如刚开始练习听力时，听一段关于运动的对话，告诉孩子，只要听出双方踢足球的时间地点即可。之后逐步加大难度，毕竟，目的是为了训练他们对声音的敏感度和专注度，而不是要考倒他们。


2. 听懂的首要前提是看懂

    按照语言学家Stephen Krashen提出的可理解输入理论，只有当我们听到了可理解的语言时，才可以将它习得，即把听到的信息转化成自己的一部分，否则输入到习得的转化率会很小。爸爸妈妈看美剧时有没有这样的体会，如果有字幕的时候，我们会发现好像我们的听力似乎好了一点，剧中人物讲话似乎都更清晰了，这是为什么呢？

    因为有眼睛来帮忙，大脑处理信息的负担就不会那么重，耳朵从在庞大的语库里搜寻信号变成在较小范围内“印证”信号，速度当然快很多，而没有字幕，就是耳朵的“孤军奋战”，我们当然就会感到压力很大。

    而这个理论印证到学英语的小朋友身上来说，就是他们只能听懂他们可以迅速看懂的英语。如果一些英语的材料放在孩子面前都需要花很多的时间才能听懂，那么在语速更快的口语对话中，孩子听不懂也就在所难免了，也是很正常的，父母应该加以引导学习。


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