三种正确的英语启蒙方法

        三种正确的英语启蒙方法

        很多家长都走进了英语学习的误区，实际上要把英语当作一门语言来学习，而不是当作一门学科来学习。学习英语的目的是什么？是为了孩子能够更好的与他人交流，去运用这个语言工具来更广泛的学习其他学科的知识。找到适合的方式，从听到说、从说到会读、再到会写……

        现在很多家长都受到“不能让孩子输在起跑线上”这种心理的影响。越来越多父母开始重视孩子的启蒙教育，大部分家长肯定都会给孩子输入一些英文原版绘本、英文儿歌或者动画片什么的，但是都不系统。事实证明，零散的阅读是难以掌握孩子真正的需求和进度的。只有一套正确和适合的方法以及每天的坚持，才会让学习语言事半功倍。

        学习第二语言不仅不会混淆母语，而且3-6岁是学习语言的敏感期。母语表达能力好的孩子，往往学起英语会更轻松。听不懂，就不会说；不会说，就不会读；读不了，就不会写。这是语言学习的一个过程。

        对于刚学习语言（不管是汉语还是英语）的孩子来说，大量地听是掌握语言的基础，当然绝对不是指听单词。单词作为句子的基本元素固然重要，但是孩子语言的进步，不单是体现在单词的记忆上，而是体现在单词在不同语境的理解上，理解单词，然后表达句子，才是掌握语言，而不是记忆语言。看英文原版的动画片、听爸爸妈妈出声读绘本、找外教老师等能够立体地给孩子输入对语言的理解和记忆。当孩子在不同的情景中反复听到相同的单词和内容，就会加深对单词和句子在不同语境中的理解。

        一、在生活中对话

        1）家长说英语，孩子来听。对于英语水平还算不错的家长来说，在日常生活中和孩子的自然对话，是孩子掌握语言最快的方法。比如，当你说“run”，就跑起来给他看，比如“I am hungry”，“I am sad”等等，都可以通过动作表情来表示，不用翻译，孩子就会明白家长在说什么。同时，还有很多语言是我们无法用肢体来表达的，这种情况说完英语以后，可以再说一遍汉语，但不能刻意的逐字逐字的翻译。
        2）孩子说汉语，家长用英语重复他的话。孩子在这个过程中会不自觉的掌握两种语言的表达方式。
        3）当孩子说错的时候，不纠正，家长只重复一遍对的。当孩子第二遍再说的时候，会很自然地改变表达方式。

        二、讲解原版的英文读物

        一套生动有趣而且内容充实的分级读物，能帮助孩子从简单到复杂比较系统的学习语言。同时，也便于家长掌握孩子的需求和进度。如果想把一门外语变成自己的语言，那么，就大量重复吧。没有重复的积累，只贪图快，一定不能打下良好的基础。

        三、学会phonics——自然拼读法

        美国的孩子学习阅读都是从学习phonics开始的，跟我们传统的记音标、背单词、学语言相比较能成倍的提高孩子的阅读质量和阅读速度。从简单的ABC phonics开始，到Learn to read , It'sfunto read, I am reading，分阶段帮助孩子学习阅读。

        总结:正确的方法、每天的坚持、大量的重复，是语言学习的关键！

        很多家长都走进了英语学习的误区，实际上要把英语当作一门语言来学习，而不是当作一门学科来学习。学习英语的目的是什么？是为了孩子能够更好的与他人交流，去运用这个语言工具来更广泛的学习其他学科的知识。

        找到适合的方式，从听到说、从说到会读、再到会写，一步步坚持下去。哪怕每天只花5-10分钟让孩子接触英语，长期坚持下来就会有效果。反之，如果三天打鱼两天晒网，往往效果不够理想。一个聪明的孩子不一定有所成就，但是一个懂得持之以恒的孩子一定不会一无所获。

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